국제학술대회서 세계 석학과 포용의 미래다문화교육 방향 모색

경기도교육청이 5월 29일부터 이틀간 국립국제교육원에서 열리는 ‘2026 한국다문화교육학회(KAME) 국제학술대회’에 참여해 특별 세션을 운영한다.

이번 학술대회에서는 ‘포용적 교육을 지향하는 학교로의 변화(Reshaping Schools for Inclusive Education)’를 주제로 세계 각국의 다문화교육 석학과 연구자, 현장 교원 등 300여 명이 참여해 미래 다문화교육 방향을 논의하고 교육 협력 네트워크를 확대할 예정이다.

도교육청은 공교육 기반 다문화교육 전국 표준을 만들고 정책을 선도하고 있으며 이번 학술대회 별도 세션을 통해 현장 중심 정책 사례와 연구 성과를 국내외 교육 전문가들과 공유한다. 세션은 홍정표 제2부교육감 인사 말씀, 해외 석학 기조 강연, 정책 발표순으로 운영한다.

기조 강연은 세계적인 다문화교육 석학인 ‘Dr. C. Sleeter 교수와 A. Lin Goodwin 교수’가 참여해 포용적 학교 체제와 미래 교육 방향에 대해 발표할 예정이다.

이어 진행되는 도교육청 주제 발표는 ▲경기한국어랭귀지스쿨(KLS) 선이수제 도입을 위한 시범 운영·평가 체계 개발 ▲다문화 고등학생용 교과 개념 한국어 교과서 개발·적용 ▲KLS 3섹터 기반 한국어교육 연결·확장 ▲청소년 사회통합 지원 한국어교육·한국 사회 프로그램 개발 모델 등이다.

특히 경기한국어랭귀지스쿨 지역연계형 선이수제와 다문화청소년 사회통합 프로그램 모델을 처음 공개한다. 이를 통해 온라인 기반 국내외 한국어교육 확대와 다문화학생의 공교육 적응, 진로·정주 지원까지 연계하는 통합형 교육 모델을 제시할 계획이다.

도교육청 홍정표 제2부교육감은“이번 국제학술대회는 다문화학생을 미래 글로벌 인재로 성장시키는 교육을 함께 모색하는 자리”라며 “앞으로도 현장 중심 정책 연구와 국제 협력을 통해 포용적 미래교육 체제를 확대하겠다”고 말했다.

직업계고 ‘캡스톤디자인’ 교육과정 통해 ‘K-뷰티 디자이너’ 양성

경기도교육청이 도내 직업계고 학생의 현장 실무 역량 강화를 위해 국내 미용 분야 정매자 명장과 함께하는 ‘K-뷰티 캡스톤디자인 인재 육성 프로젝트’ 공개수업을 운영했다. 

▲ 경기도교육청, 직업계고 ‘캡스톤디자인’ 교육과정 통해 ‘K-뷰티 디자이너’ 양성     ©

이번 프로젝트는 학생들이 학교에서 익힌 미용 이론과 기술을 바탕으로 산업 현장의 과제를 직접 기획·제작하는 ‘캡스톤디자인’ 방식으로 진행했다. 특히 ▲학생 스스로 브랜드를 설계하며 직업인으로서 정체성 함양 ▲명장 지도·조언을 통한 현장 중심 실무 감각 습득 ▲한국적 미의 현대적 재해석을 통한 K-뷰티 인재 성장에 중점을 뒀다.

도교육청은 지난해 ‘K-디저트’ 분야 공개수업에 이어 두 번째로 ‘K-뷰티 캡스톤디자인 인재육성 프로젝트’를 운영하며 도내 직업계고 교육과정에 캡스톤디자인을 확대 적용하고 있다.

프로젝트에 참여한 안산국제비즈니스고 미용과 학생들은 정매자 명장 지도를 통해 ▲최신 경향 분석 ▲미용 주제 설정 ▲디자인 설계 ▲최종 모델링까지 전 과정을 주도적으로 수행했다. 정매자 명장은 학생 작품 완성도, 예술성, 상품성을 높일 수 있는 ‘원포인트 레슨’과 현장 실무 노하우를 전수했다.

공개수업에 참여한 안산국제비즈니스고 0학년 000 학생은 “명장님의 시연을 직접 보고 지도까지 받을 수 있어서 뜻깊었다”면서 “기획한 디자인의 부족한 부분을 보완하고 실제 작품으로 구현하는 과정에서 현장 실무 역량을 키울 수 있었다”고 말했다. 

도교육청 진로직업교육과 김혜리과장은 “이번 프로젝트는 학생들의 감각을 산업 현장과 연결하는 실무 중심 교육활동”이라며 “앞으로도 다양한 분야로 캡스톤디자인 수업을 확대해 학생 맞춤형 직업교육을 강화하겠다”고 말했다.

이어 “이를 통해 도내 직업계고 학생들이 다양한 분야의 예비 명장으로 거듭날 수 있도록 전폭적인 지원을 아끼지 않겠다”고 강조했다.