(재)선플재단 소속 대학생 선플기자단의 미디어 리터러시 교육팀(팀장 이윤민 고려대학교 학생)이 대신중학교 학생들을 대상으로 6월 24일(금), ‘선플 미디어 리터러시 교육 멘토링’을 진행했다고 밝혔다.

▲ 대신중학교 학생들에게 선플교육을 시행중인 대학생 선플기자단 학생들(사진-선플재단)

이날 미디어 리터러시 교육팀 소속 학생들은 직접 제작한 교육 교보재를 통해 대신중학교 학생들에게 미디어 리터러시 능력 함양의 중요성에 대한 교육을 진행했다. 

전국장애인차별철폐연대(전장연)의 지하철 시위에 대해 상반되는 관점에서 작성된 기사를 읽고 이를 비교 분석하는 활동부터, 가짜 뉴스를 판별하는 방법을 배우는 활동 등을 통해 중학생의 시선에서 미디어 리터러시를 쉽게 이해하도록 도왔다. 

▲ 대신중학교 학생들에게 선플교육을 시행중인 대학생 선플기자단 학생들(사진-선플재단)

멘토링에 참여한 이윤민 대학생 선플기자단 기획부장은 “올바른 선플문화의 조성을 위해서는 학생들이 미디어 리터러시 역량을 키우도록 도와야 한다고 생각하여 멘토링을 기획했는데 성공적으로 마무리되어서 뿌듯하다”고 말했다.

이건희 선플 대학생 기자단 학생은 “최근 학생들의 미디어 이용률이 높아지고 있는 상황에서 학생들이 건강한 미디어 이용자로 살아갈 수 있도록 도움을 주고자 했다”고 밝혔다.

대신중학교 공원기 선플누리단 지도교사는 “대학생 누나, 형들이 동생들의 인성교육과 언어폭력 예방을 위한 교육 봉사를 재미있게 해주니, 중학생들도 집중해서 수업에 적극 참여하는 모습을 보여줬다”며 “앞으로도 전국 선플교사 협의회를 통해 전국 학교로 확대하고 싶다”고 말했다.